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La Nouvelle Vague - Présentation (1959-1965)
1. Renseignez-vous sur le mouvement de la "Nouvelle Vague" à partir du manuel scolaire "Apprendre le français avec le cinéma français" élaboré par Isabelle Servant. Répondez à ses questions sur le texte, puis pésentez les nouveaux caractéristiques par rapport au cinéma traditionnel.
Répondez aux questions suivantes :
1. Que veut dire l´expression "La Nouvelle Vague" ?
2. Quand apparaît ce mouvement ?
3. Que dénonce François Truffaut ?
4. Qu´est-ce que les jeunes de "La Nouvelle Vague" ont en commun ?
5. Qu´est-ce qui permet l´émergence de ce mouvement à la fin des années 50 ?
6. Pourquoi le mouvement s´essouffle-t-il ?
7. Que doivent faire les jeunes cinéastes lorsque le public se lasse ?
8. Qu´est-ce que "La Nouvelle Vague" a changé ?
9. Que fait la "vieille" génération pendant ce temps ?
Présentation de la Nouvelle Vague 4:34
2. Activités autour du clip de présentation de la Nouvelle Vague
Visionnez le clip à deux ou trois reprises, puis répondez aux questions, remplissez le tableau et associez les images aux noms.
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Décrivez l'origine du mouvement et les nouveaux objectifs des cinéastes par rapport au cinéma traditionnel.
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Quel est l'un des titres précurseur des films de la Nouvelle Vague ?
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Quel en est le metteur en scène ? Qui en sont les acteurs principeaux qui seront mondialement connus ? Quelle est la date de sortie du film ? Pourquoi le film est "osé" ? Quel est le titre du deuxième film mentionné dans la présentation, film réalisé par Claude Chabrol ?
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Indiquez le titre du trosième film, réalisé par Jean-Luc Godard. Quel en est l'acteur principal ? Dans quelle mesure ce films est typique pour la Nouvelle Vague ?
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Quel a été le trait commun des nouveaux réalisateurs ?
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Combien de temps a duré le mouvement ?
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Quel rôle a joué la comédie a cette époque ? Qui en étaient les principeaux acteurs ?
| Les caractéristiques du cinéma de la N.V. |
Les titres de films | Les réalisateurs | Les acteurs | Les acteurs de comédie |
3a) Activités autour de la bande annonce (Pour vérifier les bonnes réponses)
- Relevez deux grands titres de journaux consacrés au "400 coups" et commentez-les. a) b)
- Continuez la phrase: "Toute la presse : ce gosse vient une bombe.
- Notez les appréciations élogieuses de A.G. Clouzot, de Jean Cocteau et de Henri Magnan sur le film : a) b) c)
- Analysez le commentaire de Henri Magnan "plus sévère pour la société que maint réquisitoire".
- Complétez et analysez le commentaire de Georges Sadoul écrivain français, historien du cinéma et journaliste aux Lettres françaises : "L'émotion vous saisit, elle continue de vous a) dans les heures qui suivent cette b) . Un grand c) nous est né que je salue avec admiration et une d) amitié."
- Que découvre l'un des deux garçons ? Notez leur dialogue et jouez le devant la classe. Qu'est-ce que a) ce soir ! Penses-tu, elle b) le dire à mon père.
- Pourquoi selon le journal "France-Soir" le film a gagné au festival : "Le film a gagné tout simplement parcqu'il est beau comme ."
- Quels reprochent font les parents au garçon ? Il tout le temps.
- Pourquoi préfère-t-il dire des mensonges dés fois ? , alors je préfère dire des mensonges.
- Le journal "Le Parisien libéré" écrit : Truffaut a fait mieux qu'un chef d'oeuvre, une oeuvre rigoureuse, vibrante, belle et sincère qui sans cris et sans grande illocance.
- Qui est la principale vedette du film ? Jean-Pierre Léaud, un talent étonnant, .
- Quelle décision le garçon se sent-il obligé de prendre: Je ne peux plus vivre avec mes parents. Il .
- De quelle festival et de quelle année est il question dans la bande annonce ? .
3b) Activités autour d'un extrait du film
- Décrivez et analysez le rapport entre le professeurs et les élèves (5:51)
3c) Activités autour du film à partir de la Didactisation par Isabelle Servan
3d) Pistes pédagogiques autour du film par Alain Carbuccia, PDF, 5 p; un autre dossier par Chloé Guerber Cahuzac, PDF, 5p. (Dossier III, 9 p.; Dossier IV)
3c) Visionnez l'interview avec François Truffaut à propos de la nouvelle vague sur Ina.fr (2'47)
Lola de Jacques Demy, 1960
Cléo from 5 to 7 d'Agnès Varda, 1962
Analyse vidéo d'Arnaud Didelot sur le film culte d'Eric Rohmer: Ma nuit chez Maud 19:59
La Grande vadrouille ( 3:42)
La Grande vadrouille ( 3:42), tournée en 1966, est resté pendant plus de 40 ans le plus grand succès commercial français avant d´être détrôné par trois autres comédies : "Les Visiteurs" en 93, "Astérix et Obélix contre Jules César" en 1999 puis "Bienvenus ches les Chtis" en 2008
1a) Avec ses "400 coups" d'essai Truffaut a réussi un coup de maître 1b) Les 400 coups éclatent au festival; 2) en témoigne - de faire éclager; 3a) A.G. Clouzot: (...) est un film qui m'a positivement emballé. Le film le plus sensible que j'ai ve depuis la guerre 3b) Jean Cocteau: Je n'ai jamais été si boulversé au cinéma 3c) Henri Magnan: Plus sévère pour la société que maint réquisitoire (Combat); 5a) serrer la gorge 5b) révélation 5c) talent 5d) respectueuese; 6a)
tu vas prendre 6b) n'osera jamais; 7) tout ce qui est sans phrases jusqu'au bout de la vérité; 8) ment; 9) dés fois je leur dirait des choses qui seraient la vérité, ils ne me croraient pas; 10) nous arrache le coeur doucement, tendrement; 11) le gamin terrible de ce film; 12) faut que je disparaisse; 13) Le festival de Cannes, 1959.
Mise à jour le Samedi, 10 Janvier 2015 15:41