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Thème: Dans sa chanson à texte  "Papaoutai" et son clip dynamique inspiré du hip-hop et de la musique électronique (électro-pop) le jeune auteur-compositeur-interprète belge d'origine rwandaise, né le 12/03/1985, s'interroge sur l'absence du père dans la famille. Peut-on grandir sans le père et construire sa personnalité?

• En binômes: a) Mettez-vous à la recherche de trois photos, puis décrivez le physique de l'artiste; b) inventez la biographie du jeune homme (âge, profession, origine, lieu de séjour, activités, loisirs, intérêts, situation de famille, etc.); c) formulez une légende originale que vous inscrirez en-dessous; d) échangez vos hypothèses. Vous pouvez utilisez les mots-clés suivants : nœud-papillon, de longs doigts fins, oreilles décollées, de grands yeux, silhouette longiligne, beau gosse, mélange des origines, peau bazanée, métis, 1,95 m, 70 kilos, 29 ans, grande taille, élancé, mince, fringues, dandy, bobo, dandy-bobo-urbain, des bras interminables, des jambes fines, un visage tout en angles, froncer les sourcils, esprit Rive gauche, coupe de cheveux d'artiste alternatif, mocassins blancs, style vestimentaire preppie, sportswear, upper class, BCBG (bon chic bon genre), élégant, rigoureux, méticuleux, consciencieux, perfectionniste.
  

• Lisez une première biographie de Stromae, puis remplissez le tableau ci-dessous.
  

Date de naissance
Lieu de naissance
Origines
Début de carrière
Pseudonyme Stromae
Premier succès
Le succès en 2013
Les causes du succès
Son idée de marketing

 

 

 

 « Le regard qu’il porte sur la société est révélateur de l’air du temps : amer, désillusionné, blasé, désabusé. (…) sa belgitude s’exprime par son sens du surréalisme, un côté Magritte et bande dessinée. Il porte un déguisement de grand garçon à peine sorti de l’adolescence. Stroma est de tous les métissages. »

(L’Express, 12 février 2014, no 3267, pp. 67-69.)

 

• Formez trois groupes qui travaillent autour du rôle du père, de la mère et du style de musique de Stromae. Puis présentez vos résultats devant la classe.

 

• Par groupes de deux: lisez toute la biographie de l'artiste, puis faites le multi-quiz qui y est associé pour évaluer vos connaissances.
  
• Sous forme d'une activité en chaîne, dressez le portrait de l'artiste en groupe-classe pour présenter tous vos résultats.

•  En tandem ou en petits groupes, réfléchissez sur le titre de la chanson "Papaoutai" et formulez des hypothèses sur le contenu.

      Visionnement sans le son

 

 Cochez la bonne réponse

	vrai	faux	on ne sait pas
L'action du clip se déroule dans les années 2010.
Le garçon vit dans une maison moderne.
Le père est assis devant la télévision.
Le père lance le ballon au garçon.
Le père ressemble à un pantin, à une marionnette.
Dans le salon il y a un tableau avec le portrait des grands-parents.
Le père et le fils écoutent la radio dans la cuisine.
Le père prend une douche.
La chambre du garçon est grande et bien décorée.
Le père joue au foot.
Le garçon danse avec les filles.
Le père conduit une grosse voiture.
Le fils s'installe avec son père dans le canapé et prend la même position figée.

 

• Faites un arrêt d'image sur "le salon" et "la cuisine au début du clip, puis décrivez l'intérieur.
   

• A quelle époque le décor renvoie-t-il ?

 

     Deuxième visionnement (Niveau B1)

• Formez trois groupes d'experts et notez a) les personnes; b) les activités représentées dans le clip; c) les objets et les lieux.
• En groupe-classe, remplissez le tableau, puis rajoutez des adjectifs.

les personnages (qui)	les activités (quoi, comment)	les lieux, le cadre, les objets, le décor (où, quand) de l'action
un homme	être assis	canapé, télévision, salon
Un homme est assis dans le canapé du salon devant le téléviseur
Adjectifs Immobile, figé, ...

• Quelles impressions le clip évoque-t-il ? Donnez un premier avis sur le contenu du clip, la problématique et le déroulement de l'histoire.
• Décrivez le père et son comportement. Que pouvez-vous en déduire quant à  la relation avec son fils ? Utilisez les mots suivants: se transformer en statue de cire, le mal-être, souffrir de solitude, se sentir seul, abandonné, un double, un pantin, une marionnette, un visage figé, essayer de susciter une réaction chez qn., de provoquer une émotion, les sourires, les coups de ballon, ne provoquent pas la moindre réaction chez qn., ...

• Décrivez le garçon. Que fait-il ? Que veut-il ? D’après vous, quels sont les sentiments du garçon pour cet homme ?

• En groupe-classe: Décrivez et commentez les chorégraphies et le mimétisme.

• Décrivez et interprétez le plan final. Regardez encore une fois la toute dernière partie du clip. Racontez ce qui se passe.

• Tous ensemble, réfléchissez pour savoir si la situation a changé par rapport au début.
• Mettez-vous par deux, puis formez des phrases complètes et composez une petite histoire que vous présenterez en plenum.
  

   Visonnement avec le son

• Essayez de noter un maximum de mots-clés que vous citerez à tour de rôle en groupe-classe; puis commentez quelques idées.

 Cochez la bonne réponse

	vrai	faux	on ne sait pas
La maman dit que cela ne sert à rien de chercher, on ne trouvera jamais.
Le père du garçon a quitté sa femme pour vivre avec sa petite amie.
La maman pense que le père n’est jamais très loin.
La maman est contente que le père soit parti loin pour aller travailler.
Le père se cache pour ne pas avoir à payer pour son fils.
Le garçon compte sur ses doigts combien de fois son père est parti.
La mère espère que le père va bientôt revenir à la maison.
Le garçon déteste son père et admire sa mère.
Le garçon se sent abandonné par son père.
Plus personne ne sait faire des bébés.
Le garçon suce son pouce parce qu’il a toujours faim.

 

• Est-ce que les paroles confirment / infirment vos hypothèses émises sur le clip ? Argumentez pourquoi.
• Décrivez la musique. Quelles émotions évoque-t-elle ?
• Essayez de trans crire le texte du refrain, puis comparez vos résultats avec les autres apprenants.
  

 

Activités avec le texte

• Choisissez au moins un hyperlien par strophe et réalisez la tâche qui y est mentionnée.
• Mise en commun des résultats. Discussion.

 

 

 

Mise à jour le Lundi, 13 Juillet 2015 08:44