Au contraire de l�exercice précédent, nous proposons maintenant de compléter le texte succinct d�origine, en y ajoutant force détails fantaisistes. On peut ainsi «gonfler» et doubler le volume du
 poème. Ce travail peut se faire collectivement et être très divertissant et donnera aux élèves l�impression de rivaliser avec un texte de Prévert! Après ce travail, on peut se poser ensemble la
 question de savoir si, en réalité, le poème s�améliore grâce aux détails ou s�il perd de son mystère.

 Ce qui suit est le résultat d�un travail en commun. Que Prévert nous pardonne les libertés que nous avons prises!

      Dejeuner du Matin à 7 heures dans la cuisine de la rue des Lilas

      Il a mis le café [de Colombie] dans la tasse [en porcelaine de Limoges]
      Il a mis le lait [écrémé et pasteurisé] dans la tasse de café [brûlant]
      Il a mis le [morceau de] sucre [de canne avec la pince à sucre]
      Avec la petite cuiller [en argent] il a tourné [délicatement le liquide fu-mant]
      Il a bu le café [bruyamment]
      Il a reposé la tasse [sur la table de marbre de la cuisine]
      Sans me parler [en français]
      Sans me regarder [à travers ses lunettes rondes en écaille]
      Il a allumé une cigarette [menthol longue]
      Il s�est levé [de son fauteuil Louis XVI]
      Il a mis son chapeau [de feutre gris] sur sa tête [chevelue]
      Il a mis son manteau de pluie [à la mode]
      Parce qu�il pleuvait [en ce triste jour de novembre]
      Et il est parti sous la pluie [fine d�automne]
      Sans une parole
      Sans me regarder [en face]
      Et moi, j�ai pris ma tête dans ma main [aux ongles rongés]
      Et j�ai pleuré [des larmes de crocodiles].