Cognitif : � Qui a trait � la connaissance. Par extension, s’emploie parfois pour expri-mer des syst�mes d’apprentissage o� l’apprenant est conduit � r�fl�chir sur ce qu’il apprend et la fa�on dont il apprend � (J.-P. Narcy, Apprendre une langue �tran-g�re, Les �d. d’organisation, Paris, 1990). Notion � mettre en relation avec le d�ve-loppement de la capacit� conceptuelle (voir � objectifs � et Instructions officielles pour la classe de seconde, p. 17). (d’apr�s Y. Cossu, 1995)