"Le style d'apprentissage est la mani�re dont chaque apprenant commence � se concentrer sur une information nouvelle et difficile, la traite et la retient". Dunn et Dunn, 1993
"Les styles d'apprentissage sont des comportements cognitifs, affectifs et physiologiques caract�ristiques des individus et qui servent comme indicateurs relativement stables de la mani�re dont les apprenants per�oivent, interagissent et r�pondent dans un environnement d'apprentissage". Keefe, 1979
Le style d'apprentissage et le style cognitif sont des concepts
distincts m�me s'ils sont souvent confondus. Pour les puristes, le
style cognitif est inn� ou stable tandis que le style d'apprentissage
r�sulte de l'inn� et de l'acquis et peut donc �voluer par l'exp�rience.
Dans la litt�rature scientifique, les styles cognitifs vont en g�n�ral par deux.
Le tableau ci-dessous recense quelques styles cognitifs parmi les plus classiques et les caract�rise en quelques mots.
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Auditifs (1)
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Visuels
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D�pendants du champ(2)
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Ind�pendants du champ
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R�flexifs (3)
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Impulsifs
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Centration (4)
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Balayage
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Cerveau gauche
� � � |
Cerveau droit
� � |
COMPARAISON DES APPROCHES EMPIRISTES ET COGNITIVISTES
d'apr�s le tableau de la
page 235 du livre : La p�dagogie, Th�ories et pratiques
de l'Antiquit� � nos jours, GAUTHIER et TARDIF, 1996.