Un deuxi�me module sur
le film de Chabrol se trouve sur le serveur de "lehrer-online.de":Au
coeur du mensonge
Travailler � partir
d'une
s�quence vid�o ou d'un film
Niveau: Cours de conversation
Claude Chabrol: Au coeur du
mensonge
De Claude Chabrol, avec notamment Sandrine Bonnaire,
Jacques Gamblin, Valeria Bruni Tedeschi et Antoine de Caunes comme
acteurs.
Les acteurs
Recommandations didactiques
g�n�rales�
|
En utilisant une s�quence vid�o (extrait de film ou
d'�mission
t�l�vis�e, d'un spot publicitaire, ou d'une
m�thode
de fran�ais langue �trang�re...), l'enseignant
fait
appel aux connaissances cognitives des �l�ves: observer,
rep�rer, reconna�tre, associer, classer, deviner,
anticiper,
formuler des hypoth�ses, etc. Le document sert de support pour
analyser,
r�sumer, reformuler, imiter, critiquer, juger, r�diger...
il est source d'activit�s � l'oral comme �
l'�crit.
�
�
Sensibilisation de l'apprenant au
sujet du cin�ma
/ sondage / tour de table
|
Quel r�le et quelle importance le cin�ma joue-t-il dans
la vie de l'apprenant?
-
�Quand avez-vous �t� pour la derni�re
fois
au cin�ma?
-
�Quel film avez-vous vu?
-
�Quel �tait le th�me du film?
-
�Est-ce que le film vous a plu / d�plu? Dites
pourquoi.
-
�Conseilleriez ou d�conseilleriez-vous ce film?
-
�Diriez-vous que vous �tes cin�phile?
-
�Lisez-vous des critiques sur les nouveaux films qui
sortent?
-
�Vous laissez-vous conseiller par vos amis?
Activit�s avant le visionnement
-
Faire un remue-m�ninges sur le th�me
propos�. Exemple:
A quoi vous fait penser le mot mensonge?
-
Dresser une liste de vocabulaire associ� au th�me:
cette
liste permet d'�tablir un r�seau lexical sur le
th�me
donn�.
-
Donner une d�finition du mensonge.
-
Quelles sont les raisons qui incitent les gens � mentir?
-
Raconter une anecdote personnelle sur le th�me.
-
Traduire le titre en allemand.
-
D�crire la photo.
-
Anticiper l'histoire.
-
Parler de Chabrol.
�Lancement du th�me,�
premiers
contacts et sensibilisation / tour de table�
|
objectif: Remue-m�ninges � partir d'une
activit�
en cha�ne centr�e sur l'apprenant: L'enseignant invite les
apprenants � parler du mensonge pour exploiter le capital de
leurs
connaissances. Chacun raconte ou note bri�vement ses
exp�riences.
Il s'agit de personnaliser, d'animer l'apprentissage et d'attirer
l'attention
sur le th�me en suscitant des �motions, par des
souvenirs,
des associations d'id�es etc.
�
�
Introduction de moyens langagiers
|
D�finition du mot mensonge�
|
Ne pas dire la v�rit�; assertion sciemment contraire
�
la v�rit�, faite dans le dessein de tromper; donner pour
vrai ce que l'on sait �tre faux; nier ce que l'on sait �tre
vrai, dans l'intention de tromper.
�
�
Dresser un champ lexical / exercice en
cha�ne
/ jeu de m�morisation du vocabulaire�
|
-
�A quoi vous fait penser le mot mensonge?
Le monsonge
-
contraire � la v�rit�
-
la lachet�
-
pas sinc�re, autentique
-
la fausset�
-
mentir
-
le menteur
-
cacher qc. � qn.
-
faux, fausse
-
tromper qn.
-
l'hypocrisie (f
- Sous forme d'un jeu les �l�ves
r�p�tent
et m�morisent les mots de fur et � mesure que le
professeur
les efface au tableau selon le principe du cartable d'Ali Baba.
- Quelles sont les raisons qui incitent les gens � mentir?
Notez bri�vement quelques hypoth�ses.
�
�
Mise en commun des r�sultats et
discussion
en plenum�
|
Quelques arguments
Mentir - c'est pratique; �a arrange; pour sauver les
apparences,
sa dignit�, sa r�putation; pour atteindre un objectif;
peur
de la punition; pour ne pas faire de la peine; par faiblesse, par
lachet�,
par hypocrisie, par fausset�; r�action aux interdictions;
utile pour �viter les vexations; ne pas vouloir entendre la
v�rit�
- refuser de regarder la v�rit� en face; le mensonge
silencieux,
taire se qu'on devrait dire, par omission (oubli volontaire);�
pour
rendre service; mensonge par obligation; mensonge innocent, imaginatif
(maman, j'ai vu un gros chien comme une vache); les illusions aident
�
vivre, � r�ver (le P�re No�l); mentir par
imitation,
le mensonge professionnel (pr�cher le faux pour savoir le vrai);
faire mal � qn.; l'ironie est un mensonge cach�.� |
�
Commentaire �crit �
partir d'une
citation / travail en autonomie ou en �quipe / devoir �
faire
� la maison / mise en application des connaissances acquises /
�valuation
en plenum�
|
Marcel Proust: Le mensonge est essentiel
�
l'humanit�.
Expression orale ou �crite:
Racontez une anecdote
personnelle�
|
-
�Dans quelles situations avez-vous d�j�
�t�
amen� � mentir?
R�emploi du mat�riel
langagier �
partir d'expressions idiomatiques / mise en application par
�crit
/ travail en groupe� / bilan oral en plenum et corrig�
|
Exercice facultatif pour approfondir le vocabulaire:
-
Expliquez le sens des expressions ci-dessous, cherchez des
�quivalents
dans votre langue et construisez des phrases:
vivre dans le mensonge; commettre un mensonge; se mentir �
soi-m�me;
inventer des histoires; dire des mensonges; il ment comme il respire;
s'enfoncer
dans le mensonge; mentir comme un arracheur de dents.
�
�
R�daction d'une biographie de
Chabrol �
partir de quelques segments de sa vie / travail en tandem /
pr�sentation
en plenum�
|
Claude Chabrol: Madame Bovary 1991, cin�aste, 51�me film,
ne se prend pas au s�rieux, devient c�l�bre en
tant
que critique de film en 1950,� ils veulent apporter du sang
nouveau
� l'industrie cin�matographique fran�aise, avec
Fran�ois
Truffaut, Eric Rohmer, il dit j'ai un temp�rament �
plut�t
rigoler, m�me vis-�-vis de moi-m�me, fils de
pharmacien,
�tudiant en droit, mari� � une riche
h�riti�re,
Jean-Luc Godard et Jacques Rivette, j'avais l'impression d'�tre
un
gigolo, lui permet de financer son premier film, comme chef de file de
la Nouvelle Vague, fait des �tudes de pharmacie et de
litt�rature,
homme malicieux et attachant, avoir de la ruse, n� en 1930
�
Paris, ils deviennent auteur-r�alisateur, commence sa
carri�re,
ils se sont nourris de films americains.
Travaillez � partir d'une photo
Une photo est un t�moignage d'un moment de vie. C'est un
document
sp�cifique et unique qui apporte des impressions que les mots ne
peuvent pas toujours exprimer. La photo stimule l'imagination. En cela,
elle est un support pr�cieux dans la classe puisqu'elle suscite
des �motions, des questionnements, est source de
cr�ativit�
et d'expression.
Expression orale: d�crivez et
commentez
la photo�
|
-
D�crivez la photo.
-
Que pensent les personnages?
-
Imaginez un petit dialogue.
-
Imaginez une l�gende sous la photo.
Expression �crite: imaginez
l'histoire
du film / travail en autonomie ou en tandem / devoir � faire
�
la maison / pr�sentation des r�sultats en plenum�
|
�
Lecture d'un texte / rep�rage
d'informations
/ remplir une grille / travail en autonomie ou en �quipe /
expression
�crite et/ou orale�
|
�Au coeur du mensonge
De la brume, il y en a souvent sur la c�te bretonne.
De
cette brume opaque si propice au crime, surtout ce
soir.
De cette brume trompeuse qui nous ferait prendre un quelconque
promeneur
pour un assassin. Car meurtre il y a, bien s�r, puisque
nous
sommes en compagnie du metteur en sc�ne Claude Chabrol Mais
comme
l'homme n'aime pas d�voiler les dessous de son �nigme
d�s les premi�res images du film, oublions vite la
silhouette
que nous avons entrevue dans le brouillard.
Le lendemain de cette sinistre nuit de brume, deux enfants
d�couvrent
un cadavre en jouant dans un bois. C'est le corps
d'�lo�se,
morte �trangl�e. Elle avait tout juste dix ans.
�
Saint-Malo, c'est la stup�faction
g�n�rale.
L'�motion est d'autant plus grande que dans cette petite ville
de
province, il ne se passe jamais rien. La derni�re personne
�
avoir vu la petite �lo�se vivante, c'est Ren�
(Jacques
Gamblin), un artiste peintre qui gagne sa vie en donnant des cours de
dessin.
Traumatis� par une claudication accidentelle, cet
artiste
est aujourd'hui un homme bless� qui n'a plus qu'une seule
obsession:
l'amour qu'il porte � sa femme Viviane (Sandrine Bonnaire).
Bien que Ren�, et surtout Viviane, infirmi�re, soient
assez bien accept�s par la population, ce ne sont pas des
natifs.
Alors, presque naturellement, les soup�ons se portent
imm�diatement
sur Ren�. Et la rumeur, � peine lanc�e, s'amplifie.
Au caf� du coin o� se retrouvent les habitu�s,
les comm�rages vont bon train, chacun y rajoutant sa
petite
part de suspicion. On ne l'accuse pas ouvertement, mais on le
montre
du doigt. On l'�vite. Ren� re�oit des menaces,
des coups de fil anonymes et finit par perdre tous ses
�l�ves.
C'est dans cette atmosph�re tendue qu'appara�t
un certain Germain Desmot (Antoine de Caunes), l'enfant du pays qui a
fait
carri�re � Paris, un �crivain imbu de sa
personne.
C'est un homme antipathique mais presque touchant dans son souci
permanent de s�duire. Et arrive ce � quoi on
s'attend
un peu: Viviane, flatt�e par les avances du beau
parleur,
finit par succomber � son charme. Le flirt ne durera
cependant
que le temps d'un feu de paille et se terminera d'une
fa�on
minable.
Mais Ren� a tout devin�. Il perd pied et
s'imagine
plein de choses qui ne sont pas. Parall�lement, Viviane
s'enlise
dans
mille petits mensonges. Mais, fait in�dit chez Chabrol,
le
couple tient. On sent qu'il parviendra � surmonter ses
difficult�s
et qu'il restera uni quoi qu'il advienne.
Pendant ce temps, l'enqu�te se poursuit, men�e par la
jeune commissaire Fr�d�rique Lesage. Surprenant de
retrouver
Valeria Bruni-Tedeschi dans ce r�le assez masculin alors que nous
avions l'habitude de la voir incarner des personnages de
s�ductrice.
Derri�re son apparente fragilit� se cache une
volont�
de fer. Elle fait son travail en vraie professionnelle. Elle n'agresse
pas, elle interroge de sa petite voix fluette et pr�che
le faux pour savoir le vrai. Elle avance dans le flou, fait
fausse route, mais pas compl�tement...
On en est l� quand la d�couverte d'un second cadavre
- celui du c�l�bre Germain Desmot - plonge la ville dans
la stupeur: son corps d�chiquet� a
�t�
retrouv� au pied d'un rocher. Meurtre ou accident? En
tout
cas, le d�nouement de l'affaire ne manquera pas d'en
surprendre
plus d'un! Contrairement � ce qu'on pourrait supposer, Chabrol
n'a
pas voulu nous faire une apologie du mensonge. L'histoire se
passe
en province, on n'y ment pas plus qu'ailleurs. Mais en province,
o�
tout se sait, o� chacun conna�t son voisin, on ment avec
davantage
de soin, on ment bien pour sauver les apparences. Ce n'est
d'ailleurs
pas toujours le mensonge au sens o� on l'entend habituellement.
Ce sont des silences lourds de signification, des non-dits, des phrases
pleines de sous-entendus laiss�es en suspens.
Projet�
lors du dernier Festival international du film de Berlin, Au Coeur du
mensonge
a �t� diversement accueilli par la critique. Les
inconditionnels
de Chabrol l'ont encens�, les autres ont estim�
que
le sc�nario �tait cousu de fil blanc...
�Extrait du magazine
�coute,
8/1999, pp. 24-25
�Spotlight Verlag, 82144
Planegg
��������������������������������
Le vocabulaire
�
le mensonge� |
die L�ge |
la brume, le brouillard� |
der Nebel� |
opaque� |
undurchdringlich� |
propice � |
�nstig� |
le crime, le meurtre� |
der Mord� |
trompeur,se� |
tr�gerisch� |
d�voiler� |
enth�llen� |
les dessous, m� |
die Hintergr�nde� |
l'�nigme, f� |
das R�tsel� |
�trangl�,e� |
erdrosselt� |
la stup�faction� |
die Best�rzung� |
la claudication� |
das Hinken� |
le natif� |
der Einheimische� |
le soup�on� |
der Verdacht� |
la rumeur� |
das Ger�cht� |
s'amplifier |
sich verst�rken� |
l'habitu�, m |
der Stammgast� |
les comm�rages, m� |
das Gerede� |
aller bon train, m� |
nicht verstummen� |
la suspicion� |
der Verdacht� |
�viter qn� |
jdm aus dem Weg gehen |
la menace� |
die Drohung� |
tendu,e |
(an)gespannt� |
imbu,e de sa personne |
von sich selbst eingenommen� |
touchant,e� |
r�hrend� |
s�duire |
verf�hren� |
flatt�,e |
geschmeichelt� |
les avances, f� |
die Ann�herungsversuche� |
succomber � |
unterliegen� |
le feu de paille |
das Strohfeuer |
minable |
kl�glich� |
deviner |
erraten� |
s'enliser� |
sich verstricken� |
in�dit,e� |
un�blich� |
surmonter |
�berwinden |
quoi qu'il advienne� |
was auch immer geschehen mag� |
incarner |
verk�rpern� |
la voix fluette� |
die zarte Stimme� |
pr�cher le faux pour savoir le vrai� |
etwas Falsches behaupten, um die Wahrheit zu erfahren� |
le flou� |
das Ungewisse, die Unklarheit� |
la stupeur� |
die Best�rzung� |
d�chiquet�,e� |
zerschmettert� |
le rocher� |
der Felsen� |
le d�nouement |
der Ausgang� |
l'apologie� |
die Verherrlichung� |
sauver les apparences, f� |
den Schein wahren� |
le sous-entendu� |
die unausgesprochene Andeutung� |
en suspens� |
offen |
diversement� |
unterschiedlich |
l'inconditionnel, m� |
der Fan |
encenser� |
beweihr�uchern� |
le sc�nario� |
das Drehbuch� |
cousu,e de fil blanc |
fadenscheinig� |
Les personnages
Ren� |
Viviane |
Germain Desmot |
jeune commissaire |
(Jacques Gamblin), artiste peintre, gagne sa vie en donnant
des cours
de dessin, claudication accidentelle, homme bless�, obsessions:
l'amour qu'il porte � sa femme, jaloux, perd pied, est
soup�onn�. |
(Sandrine Bonnaire), infirmi�re, femme de Ren�,
pas natif
du pays, flatt�e par les avances de Germain, succombe au charme
du beau parleur, s'enlise dans mille petits mensonges. |
(Antoine de Caunes), l'enfant du pays, a fait carri�re
�
Paris, �crivain imbu de sa personne, enfant du pays, fait
carri�re
� Paris, homme antipathique, touchant dans son r�le de
s�ducteur. |
(Valeria Bruni-Tedeschi), Fr�d�rique
Lesage,� apparente
fragilit�, mais volont� de fer, fait son travail en vraie
professionnelle, elle n'agresse pas, elle interroge, elle pr�che
le faux pour savoir le vrai, elle avance dans le flou, fait fausse
route.� |
�
Comportement typique d'une ville de
province |
El�ments qui contribuent au suspense |
� La critique� |
La c�te bretonne � St Malo: il ne se passe
jamais rien
en province, mais tout se sait, chacun conna�t son voisin, on
ment
avec d'avantage de soin, on ment pour sauver les apparences, le
caf�
du coin, la table des habitu�s, les comm�rages vont bon
train,
on montre l'�tranger Ren� du doigt, les rumeurs
s'amplifient. |
la brume opaque propice au crime, brume trompeuse, promeneur
un assassin,
meurtre, �nigme, le brouillard, sinistre nuit de brume, un
cadavre,
le bois, �trangl�, stup�faction, suspect,
suspecter,
soup�ons, en suspens, atmosph�re tendue, la stupeur,
corps
d�chiquet�, des silences lourds de significations, des
non-dits,
des sous-entendus. |
Les inconditionnels de Chabrol l'on encens�, les
autres ont
estim� que le sc�nario �tait cousu de fil blanc,
film
plaisant � regarder, com�diens excellents, ils
interpr�tent
remar- quablement bien leur r�le, le d�nouement
surprend.� |
-
Pour approfondir le sujet ou faire �laborer des
expos�s,
vous trouverez un suppl�ment d'informations � exploiter
sur
internet:
1.� Renseignez-vous sur les films d'actualit� qui sont
�
l'affiche. Puis informez vos camarades sur les Top 10: http://www.cinemaclock.com/clock/ont/Ottawa-films-affiche.html
2.� Commentez la phrase �nonc�e par Chabrol lors
d'une interview avec Planetecinema: "Le mensonge est utile : Quand vous
voyez un cr�tin, vous n'allez pas le lui dire."
3.� Magali Jauffret, dans: Humanit�, 19. Janvier 1999:
http://www.humanite.presse.fr/journal/99/99-01/99-01-12/99-01-12-044.html
**********
Pendant le visionnement du film
Chaque apprenant devient
sp�cialiste dans
un domaine dont il sera responsable lors de l'exploitation du film
(d�cor,
un personnage, la cam�ra, un �pisode, etc.)�
|
-
L'enseignant distribue des photos que les apprenants devront
commenter
apr�s le visionnement. Ils pourront aussi faire dialoguer les
personnages.
Une liste avec des questions sur le contenu du film est
distribu�e
avant le visionnement pour aider les apprenants � structurer
l'histoire
et attirer leur attention sur des d�tails importants.
1. Essayez de relever les situations mensong�res.
2. D�crivez la relation entre Ren� et son �pouse
Viviane.
3. Quel est le comportement des habitants envers Ren�
apr�s
le premier meurtre?
4. Comment la commissaire m�ne-t-elle son enqu�te?
Apr�s le visionnement
Premi�res impressions et
compr�hension
globale�
|
1. On peut d'abord inviter les apprenants � s'exprimer librement
au sujet du film afin de donner la possibilit� � la
cr�ativit�
de�� germer et d'augmenter le degr� d'implication
personnelle,
aussi affectivement. Les �l�ves exposent leurs
sentiments,
leurs impressions et leurs probl�mes de compr�hension.
2. Ensuite on peut poser les questions de compr�hension
traditionnelles
- qui? o�? quand? comment? pourquoi? que s'est-il pass�?
quelle est l'histoire? quels en sont les diff�rents
�pisodes?
- afin de retracer la trame de l'histoire et d'en garantir la
compr�hension.
�
�
�Compr�hension
d�taill�
et interpr�tation�
|
-
Commentaire des photos et exploitation des th�mes des
sp�cialistes.
(cf. questions pendant le visionnement)
1.� Comment Ren� cherche-t-il � effacer les traces
du
crime?
2.� Quel est le mot-clef qui va compromettre Ren�?
3.� Pourquoi Ren� tue-t-il le journaliste?
4.� Pourquoi la commissaire confronte-elle Ren� �
son ami?
5.� Interpr�tez la peinture de Ren� avec l'homme
en bleu en compagnie de sa femme nue.
6.� Expliquez la strat�gie pr�cher le faux pour
conna�tre le vrai.
�
Recommandations didactiques
g�n�rales�
|
Exemples d'activit�s:
-
Concentrez-vous d'abord sur tout ce qui n'est pas linguistique dans le
film.
-
D�terminez les param�tres de la situation de
communication.
-
Sans le son, cr�er un commentaire pour accompagner les images et
�mettez des hypoth�ses sur le contenu des entretiens
linguistiques.
�ventuellement, recr�er le dialogue.
-
Avec les son, qu'est-ce qu'on entend en dehors des personnes qui
parlent?
-
V�rifier les hypoth�ses sur le contenu des dialogues.
-
Travail sur le contenu, l'attitude, le comportement des
diff�rents
protagonistes.
-
Identifier les diff�rents sujets trait�s.
-
�crire une phrase ou un petit texte sur chaque sujet ou sur un
jujet
au choix.
-
Choisir un sujet comme base de discussion pour le groupe.
-
Prise de position des apprenants par rapport � la situation
pr�sent�e
dans le film.
-
Donner une transcription d'un dialogue dont les r�pliques ont
�t�
m�lang�es et demander de reconstituer ce dialogue.
-
Compl�ter les blancs dans la transcription d'un bref passage.
-
Dresser une liste des mots entendus, sur un des th�mes de la
s�quence.
-
Regarder une s�quence et cocher dans une liste donn�e les
affirmations qui sont vraies ou fausses.
-
Demander aux �l�ves d'entourer dans une liste
donn�e
tel mot / telle phrase entendus.
-
Faire un sondage autour du th�me illustr�.
-
Remplir un tableau, une carte, un horaire... d'apr�s les
renseignements
donn�s dans l'extrait.
-
Donner son opinion (oralement ou par �crit) sur un aspect du
th�me
et la justifier par quelques raisons.
-
Continuer l'histoire en jouant le r�le d'un des personnages.
-
Comparaison du film avec un texte litt�raire ou un article
tir�
d'un journal.
-
Pour r�capituler les actes de paroles du film en situation
communicative
en peut faire r�diger des dialogues et faire des jeux de
r�les.
�valuation
Elaborer une critique de film: dresser une
liste de
vocabulaire par une activit� en cha�ne / commentaire
personnelle
/ mise en application des connaissances acquises par �crit /
devoir
� faire � la maison / travail individuel ou en
�quipe
/ discussion des r�sultats en plenum�
|
-
Est-ce que le film vous a plu ou d�plu? Pourquoi? Trouvez
des
points positifs et des points n�gatifs.
-
Ecrire une critique pour un journal.
-
Le film de Chabrol remplit-il les crit�res d'un polar?
points positifs |
points n�gatifs |
Ce film est � voir, � conseiller, �
d�couvrir
d'urgence, c'est un bon film, plein d'humour, amusant, dr�le,
comique,
vivant, les acteurs sont excellents, beaucoup de talent, on rit
beaucoup,
l'acteur est tr�s souverain dans son r�le de, sujet fort
int�ressant,
film riche, intrigue brillante, tension tout le long du film,
captivant,
palpitant, r�alisation superbe, �mouvant,
agr�able,
plaisant � regarder, passionnant. |
Sc�nario incens�, lamentable, banal, sans
int�r�t,
sans originalit�, intrigue m�diocre, ce n'est pas un film
de grande qualit�, d'une pauvret� intellectuelle, sans
�motions,
rat�, nul, irr�aliste, absurde, un navet, � l'eau
de rose, brutal, violent, film sophistiqu�, confus, ennuyant,
ambiance
pesante, lourde, �trange.� |
Une critique du film
Le film de Chabrol n'est pas un film � grand public. Les
d�cors
sur fond de film noir sont pauvres et les �clairages sans
reliefs,
digne de Chabrol. Les costumes sont tristes et indigents. Chabrol a
l'amour
du d�tail juste, apporte un soin infini � chaque geste et
� chaque objet. On suit avec difficult�, mais plaisir
cette
intrigue brillante. Pour les amateurs de policiers, c'est rat�.
Mais quelle belle et profonde histoire d'amour.
Et pourtant Chabrol avec son nouveau film nous plonge dans un suspense
qui nous tient en haleine jusqu'� la fin. Il n'affirme pas, mais
laisse le spectateur r�pondre lui-m�me aux questions que
pose
le film. Le film s'installe par petites touches avec un art hitchcokien
du r�cit: tout est clair, rien n'est simple. Claude Chabrol
distille
au compte-gouttes tout en prenant bien soin de nous laisser chaque fois
dans le doute.
Heureusement que la charmante Sandrine Bonnaire apporte un �clat
dans cette sombre histoire. Elle est parfaite dans son r�le. La
voix
fluette de la commissaire Fr�d�ric Lesage surprend dans
le
r�le masculin. On aime ou on n'aime pas, � vous d'en
juger.
Les fid�les de Chabrol, � d�couvrir d'urgence.
Ne manquez pas d'aller voir le film. Il va vous surprendre.
�
Pour aller plus loin...
1.� Comment l'histoire pourrait-elle se terminer? Inventez une
fin.
2..� Association Fran�aise de Recherche sur l'Histoire
du Cin�ma - http://www.sosi.cnrs.fr/AFRHC/AFRHC.html
3.� L'actualit� du cin�ma avec yahoo - http://fr.dir.yahoo.com/Art_et_culture/Cinema/
Glossaire franco-allemand des termes
utilis�s
dans l�audiovisuel
fran�ais |
d�finition� |
allemand� |
Angle de prise de vues� |
position de la cam�ra par rapport au plan principal du
sujet
dominant |
Bild-, Aufnahmewinkel� |
Arri�re-plan� |
espace qui s'�tend derri�re le sujet principal
de l'image� |
Bildhintergrund� |
Cam�ra subjective� |
la cam�ra adopte le champ de vision d'un
personnage� |
Subjektive Kamera� |
Champ� |
espace du plateau visible � l'�cran et
r�sultant
de la prise de vues enregistr�e par une cam�ra� |
�Bildfeld-(begrenzung)� |
Champ/Contre-champ� |
montage altern� de plans offrant des points de vue
oppos�s
d'un m�me espace� |
Schu�/Gegenschuߠ |
Contre-plong�e |
la cam�ra est plac�e sous l'objet
film� |
�Froschperspektive� |
Flash� |
�dition courte, faisant � heures fixes le point
de l'actualit�,
ou annon�ant � n'importe quel moment un
�v�nement
important� |
Kurznachrichten� |
G�n�rique |
�bande son ou vid�o, g�n�ralement
courte,
qui ouvre et cl�ture rituellement une �mission de radio ou
de t�l�vision, sur laquelle sont nomm�es les
personnes
qui ont particip� � sa r�alisation, sa production
et sa diffusion� |
Vor- bzw. Nachspann |
Hors champ� |
off Camera� |
au�erhalb des Bildausschnitts� |
Mouvements de cam�ra� |
voir plan fixe, panoramique, travelling |
Kameraf�hrung� |
Plans� |
on a coutume de caract�riser les plans par
l'importance relative
de l'�l�ment humain dans l'image. Du plus large au plus
serr�,
on trouve : plan g�n�ral, plan d'ensemble, plan de
demi-ensemble,
plan moyen, plan am�ricain, plan rapproch� taille, plan
rapproch�
poitrine, gros plan, tr�s gros plan |
Einstellungsarten� |
Plan fixe |
la cam�ra ne bouge pas durant toute la dur�e du
plan� |
Festeinstellung� |
Panoramique� |
la cam�ra est fix�e sur un axe qui ne bouge
pas. Elle
op�re un balayage par rotation sur son axe, soit
horizontalement,
de droite � gauche ou de gauche � droite (panoramique
horizontal),
soit verticalement, de haut en bas ou de bas en haut (panoramique
vertical)� |
Kameraschwenk� |
Plong�e� |
la cam�ra est plac�e en hauteur par rapport
�
l'objet film� |
Vogelperspektive� |
S�quence� |
�suite de plans mont�s bout � bout et
repr�sentant
une unit� de lieu, d'action et de temps |
Aufnahmesequenz� |
Travelling� |
la cam�ra est mobile, plac�e sur des rails, des
pneus,
des v�hicules. On distingue : le travelling arri�re
(�loignement
graduel par rapport � un " objet "), le travelling avant
(approche
progressive vers un " objet "), le travelling optique ou zoom optique :
r�tr�cissement (zoom optique avant) ou
�largissement
(zoom optique arri�re) du champ de vision� |
Kamerafahrt� |
Zoom |
r�tr�cissement (zoom avant) ou
�largissement du
champ de vision, la cam�ra �tant fixe� |
Zooming� |