Pour une pédagogie du projet axée sur la tâche

Un projet est toujours porteur de motivation en suscitant un intérêt qui incite le sujet apprenant à se dépasser. La présentation d'images, la réalisation d'expériences, l'utilisation d'interactifs peuvent être un facteur déclenchant l'envie d'apprendre. Le contexte multimédia constitue un soubassement de la situation d'apprentissage. Une fois l'attention captée, l'enseignant doit engager l'apprenant dans une activité suivie, laquelle peut se présenter sous la forme d'un défi à relever. On mettra alors une équipe d'élèves face à la réalisation d'un produit fini. En tout cas, l'apprendre ne se départit jamais de l'affect qui est le moteur de tout le processus, et les émotions, le plaisir ou le désir favorisent la mémorisation.

Une situation pédagogique est encore plus motivante si elle présente de la nouveauté plutôt que de l'habitude, si elle donne l'occasion de faire des choix et permet à l'apprenant de se fixer des objectifs à atteindre. Ceux-ci doivent cependant présenter un certain seuil de difficultés. Si la tâche est trop facile ou récompensé d'emblée, elle ne constitue aucun attrait et la motivation baisse. L'apprenant a besoin d'un défi qu'il se lance ou qu'on lui lance. La difficulté semble même une caractéristique indispensable pour qu'un projet présente un attrait.

Le défi pédagogique est toujours non pas d'imposer un projet mais d'amener les apprenants à adhérer par eux-mêmes. Il faut ensuite qu'ils développent ou adoptent une démarche de travail, c'est-à-dire mettent en oeuvre une succession de situations qui favorisent le développement de leurs capacités. Au long du cheminement, l'apprenant doit percevoir les modifications positives de ses capacités ou se sentir performant par rapport aux tâches proposées, sous peine de découragements immédiats.- Enfin, pour parfaire le tout, il faut des résultats.
 

Objectifs

• Découvrir les départements, les villes, les curiosités et traditions de la Provence, apprendre à rechercher et à exploiter les sites internet sur la Provence sous forme d'activités axées sur la tâche, travail  en tandem et en autonomie, faire un jeu de l'oie, faire un quiz et élaborer un quiz, le jeu des mille francs, se renseigner sur les locations de vacances et  réserver une chambre d'hôte.

• Vous allez découvrir la Provence à travers des cartes géographiques, des photos et des hypertextes. Vous vous promenerez librement en activant les cartes et les liens sensibles des serveurs de Provenceweb  (http://www.provenceweb.fr/f/provpil.htm)  pour vous laisser imprégner par les images. Notez quelques détails qui attirent personnellement votre attention et exposez-les en plenum.

• La Provence, c'est une des 22 régions administratives de la France. Elle s'appelle Provence-Alpes-Côte d'Azur (P.A.C.A.).  Découvrez les départements de la Provence en cliquant sur le liens ci-dessous. Ensuite essayez de répondre aux questions.

1. Géographiquement, où la Provence se trouve-t-elle (est-elle située)?
2. De quelle région administrative fait-elle partie?
3. Combien de départements administratifs comprend-elle?
4. Comment les départements s'appellent-ils?
5. Quels sont les numéros des départements?
6. *La Provence traditionnelle comprenait, au moins en partie, trois autres départements. Lesquels?

• Utilisez le serveur Provenceweb et essayez de déterminer les 3 principaux types de paysages provençaux en décrivant les images suivantes:

1. *Comment appelait-on autrefois les pays du Sud de la France?
2. *Par quelle culture la Provence fut-elle imprégnée?
3. *Quelle langue y parlait-on?
4. *Comment la culture provençale se manifeste-elle (http://www.provenceweb.fr/f/occitan/culture.htm)?
5. *Parlas prouvençau? Essayez de trouvez l'équivalent français des termes provençaux suivants: a) la femo  b) l'home  c) perdoun  d) e coumo vai   e) vouei  f) lou tram  g) sourtido  h) la drecho  i) tout dre  j) se vous plais  k) lou bihet. Si vous ne trouvez pas la signification, consultez le lexique touristique Français - Occitan - Provençal (http://www.provenceweb.fr/f/occitan/lexique.htm).

• Lisez les trois textes ci-dessous que vous trouverez aussi sur le serveur de La Provence (http://www.provenceweb.fr/f/region1.htm) et répondez aux questions:

1. Comment la French Riviera s'appelle-t-elle en français.
2. Relevez les expressions qui décrivent le tourisme plutôt luxueux sur la Côte d'Azur.
3. *Etudiez le rapport entre les deux expressions.
4. Énumérez les villes phares qui longent la mer et citez les trois ports.
5. Quels sont les deux villes qui délimitent la Côte D'Azur?

1. Comment le coeur de la Provence est-il délimité?
2. Citez au moins deux peintres célèbres qui ont peint en Provence?
3. Qu'est-ce qui a charmé les peintres en Provence?
4. Caractérisez les gens du Midi.
5. Quelle est la végétation typique de la Provence?
6. L'olivier arbre symbole de la méditerranée a été importé par les grecs il y a 2500 ans. Comment est-ce que les olives sont récoltées? Combien de kilos d'olives faut-il pour 1 litre d'huile?
7. Quel vin boit-on en Provence?
8. Le chant des cigales est typique pour le fond musical de la Provence. Écoutez, puis lisez  la fable de La Fontaine  "la Cigale et la Fourmi"  à haute voix.
9. *Quand la "Provencia Romana"  fut-elle fondée et par qui?
10. *Quels en sont les traces visibles?
11. *Quel langue les troubadours parlaient-ils?
12. *Quand est-ce que la Provence fut rattachée à la Couronne de France?

1. Qu'est-ce que l'on appelle les Alpes d'Azur et quels en sont les départements?
2. Énumérez les activités sportives que l'on peut y pratiquer en hiver et en été.
3. Quel sport aimeriez-vous pratiquer? Dites pourquoi.
4. *Quel écrivain a célébré le mariage des Alpes  et de la Provence.
5. *Où se trouvent les Gorges du Verdon?
6. *Quel montagne a-t-on surnommé le "Colorado français"?

• Présentez brièvement la Provence.
• Qu'est-ce que l'on peut faire en Provence?
• Préfériez-vous passer des vacances sur la Côte d'Azur ou plutôt dans le coeur de la Provence?  Dites pourquoi.
• Qu'est-ce que vous aimeriez visiter?

 

Groupe	Villes	Dépt.	Population	Près  de quelle ville	L'adresse  d'un hôtel ou d'un restaurant	Une date  historique	Monuments  historiques	Spécialité / curiosité	Observation  personnelle
A	1 Aix	.	.	.	.	.	.	.	.
A	2 Arles	.	.	.	.	.	.	.	.
B	3 Avignon	.	.	.	.	.	.	.	.
B	4 Cannes	.	.	.	.	.	.	.	.
C	5 Cassis	.	.	.	.	.	.	.	.
C	6 Château-  neuf-du-Pape	.	.	.	.	.	.	.	.
D	7 Manosque	.	.	.	.	.	.	.	.
D	8 Marseille	.	.	.	.	.	.	.	.
E	9 Nice	.	.	.	.	.	.	.	.
E	10 Orange	.	.	.	.	.	.	.	.
F	11 Saint-  Tropez	.	.	.	.	.	.	.	.
F	12 Vaison la Romaine	.	.	.	.	.	.	.	.

• Pendant l'exercice l'enseignant passe de table en table, aide à la compréhension et répond à d'éventuelles questions. Les élèves s'aident aussi mutuellement et s'instruisent réciproquement. Chaque élève peut solliciter l'aide de son partenaire ou des autres camarades lorsqu'il éprouve des difficultés de compréhension ou de navigation. Le but est de rendre l'apprenant responsable de son apprentissage.

Visitez de belles chambres  d'hôtes. Puis rédigez une petite lettre pour faire une réservation. Indiquez les dates, le nombre de personnes et de chambres, précisez lit double ou lits individuels (lits supplémentaires pour enfants), avec salle de bains ou  toilettes, demandez des renseignements sur les prix des chambres et du petit-déjeuner, le jardin, la piscine, etc.
 

Projet multimédia: exposé sur une ville de Provence / *le département des Alpes Maritimes /constitution d'un petit guide touristique / faire un jeu de l'oie / travail en autonomie et en tandem

1. Après votre promenade à travers les villes de Provence choisissez-en une pour l'explorer de manière plus approfondie. N'oubliez pas votre caméra pour prendre des photos que vous sauvegarderez sur une disquette et que vous ferez aussi imprimer. Prenez des notes pour préparer la présentation de vos résultats devant la classe sous forme d'un commentaire illustré d'images à l'aide d'un beamer.
2. Composez un petit texte sur une ville de Provence auquel vous ajouterez  des images commentées.  Les petits dossiers seront ramassés, assemblés et constitueront un petit guide touristique sur la Provence et la région.
3. Faites un jeu de l'oie.
4. *Vous allez constituer plusieurs équipes de recherche pour travailler sur le département des Alpes Maritimes. Après avoir navigué à votre aise dans les différentes sites vous allez dressez un plan de travail en commun pour répartir les tâches. Chaque équipe choisira un sujet d'étude qu'elle approfondira. Les résultats seront mis en commun et exposés en plenum.

1a) Les Alpes Maritimes - http://www.provenceweb.fr/f/alpmarit.htm
1b) Les Alpes Maritimes - http://www.tourisme.fr/cgi-bin/aurweb/FNOTSI/dpt.txt?code_dpt=06

Vous pouvez utilisez aussi les  moteurs de recherche francophones - (http://www.ub.uni-siegen.de/ext/overmann/baf1/)  pour une étude plus personnalisée et approfondie.

1. La Provence est synonyme de..........
2. Comment s'appellent les zones montagneuses dans le Nord et l'Est du département?
3. Quels animaux élève-t-on dans les zones sauvages?
4. Où peut-on observer des flamants roses, des hérons et des cormorans?
5. Quels arbres trouve-t-on dans les Alpilles?
6. Quel chant d'oiseaux est typique pour le fond musical de la Provence?
7. Fondée en 600 avant JC par des.......... de Phocée, c'est la plus ancienne grande ville française et sûrement la plus complexe.
8. Marseille est la.......... ville et le.......... de France.
9. Aux alentours de Marseille, on peut visiter ce que l'on appelle..........
10. Comment pouvez-vous y accéder?
11. Comment s'appelle la grande Dame construite par Espérandieu dans le style romano-bysantin qui s´élève sur un pilon calcaire de 162m d'altitude et qui veille sur les Marseillais?
12. Pour quelle raison la ville Tarascon-sur-Rhône  est-elle devenue célèbre?
13. Comment nomme-t-on cette ville fortifiée des Alpilles?
14. Qu'est-ce qu'un Santon?
15. Comment appelle-t-on cette artiste qui fabrique des figurines?
16. Citez quelques spécialités provençaux.
17. Dans quel ville van Gogh séjourna-t-il avec son ami Gaugin?
18. Un itinéraire frappé de la lettre C traverse Aix et permet de visiter les lieux où vécut un peintre célèbre qui exécuta 60 tableaux d'une montagne célèbre.

Découvrez le Patrimoine et l'atelier de..........                                                       C'est la montagne..........

1. Qu'est-ce que les initiales A.O.C. signifient?
2. Citez quelques grands crus. Si vous voulez découvrir les Côtes de Provence il suffira de cliquer sur les couleurs ou sur la carte: La vigne et les vins en Provence - http://www.provenceweb.fr/f/mag/terroir/vin/index.htm
3. Comment s'appelle le grand poète Italien qui souffrant d'un grand chagrin d'amour s'échappait de la cours pontificale et venait méditer à la Fontaine de Vaucluse?
4. Qu'est-ce qui fait que cette Fontaine soit la plus connue du monde?
5. Comment s'appelle la Montage à l'Est du département? Quelle est son altitude?
6. En plein coeur de la Provence, dans le Lubéron,  il y a une abbaye très célèbre. Comment s'appelle-t-elle?
7. Qui vit dans cette abbaye?
8. Quelles sont leurs activités?
9. Quels fruits et légumes sont cultivés dans la fertile vallée?
10. Quel passé le nom de la ville  Vaison la Romaine  laisse-t-il entrevoir?
11. Quel est la ville qui a été marquée par le passage des Papes et qui est également capitale du spectacle vivant avec son festival de théâtre entre le 10 Juillet et le 5 Août?
12. Comment appelle-t-on le jeu de boules en Provence? Si vous avez envie de visiter un site sur le Pastis et la...